本文摘要：广宗县开展城乡中小学幼儿园结对帮扶活动

　　日前，广宗县教育局印发了《广宗县中小学幼儿园结对帮扶工作实施方案》，安排部署城区优质中小学、幼儿园对农村薄弱学校、幼儿园进行“一对一、一对多”帮扶，全面开展城乡中小学幼儿园结对帮扶活动，促进全县域内义务教育阶段学校、幼儿园均衡发展，整体提高全县中小学幼儿园的教育质量和办学水平。

广宗县开展城乡中小学幼儿园结对帮扶活动

　　日前，广宗县教育局印发了《广宗县中小学幼儿园结对帮扶工作实施方案》，安排部署城区优质中小学、幼儿园对农村薄弱学校、幼儿园进行“一对一、一对多”帮扶，全面开展城乡中小学幼儿园结对帮扶活动，促进全县域内义务教育阶段学校、幼儿园均衡发展，整体提高全县中小学幼儿园的教育质量和办学水平。

　　一是建立县乡两级帮扶机制。以农村薄弱学校为核心，建立城乡学校帮扶互助共同体组织架构，即保持共同体内城区、农村学校的原有体制不变，由城乡学校双方的校级领导组成工作领导机构，建立城乡学校共同管理机制，农村学校的校长为共同体的第一责任人，城区优质学校的校长为共同体发展的第二责任人，各成员单位对共同体负责，并定期互派人员到对方学校参与管理或学习经验，共同探索构建现代学校管理制度，共同研究解决相关问题，切实提高共同体内学校的管理水平。

　　二是立足学校管理帮扶。

城区学校派遣中层领导及骨干教师深入乡镇学校指导、交流，安排农村学校校长到城区学校观摩学习等方式，帮助乡镇学校全面了解优质学校的管理体系和管理方法。

　　三是注重教育教学帮扶。城区学校指导农村薄弱学校按规定开齐课程、开足课时，规范教学常规管理；定期开展集体备课、随班听课、相互开放公开课、示范课、专题讲座等各类教育教学研究活动。

　　四是创新教师专业发展帮扶。帮助乡村学校制定教师队伍建设发展规划和培训计划，为乡村学校有计划地培养学科骨干教师，安排优秀教师担任指导教师，制定教师“一对一”结对方案。

加强对乡村学校音、体、美专任教师的培养帮带力度，帮助提升乡村学校的艺体综合素养。

　　五是做好困境学生帮扶。

开展“手拉手、献爱心”活动，城区学校发动热心学生与结对学校的贫困家庭学生结成帮扶对子，通过捐赠物品、城乡体验、节日联谊等多种形式，加强城乡学生的沟通联系，对农村贫困学生、留守儿童、残疾儿童、孤儿等在学习、生活、心理、情感上予以关怀和帮助，让贫困学生享受到更多关爱。

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